THEÂTRE

Contenu des enseignements

Initiation Arts Etudes
Ce Cycle est ouvert aux lycéens entrant en classe de Seconde au Lycée Bréquigny. (15 à 16 ans au 31 décembre de l’année en cours )
Les élèves bénéficient de 2 heures hebdomadaires de cours pendant un an. Les élèves intègrent le cycle 1, dès leur deuxième année d’Art Etudes.
L’aménagement des horaires des cours au lycée permet aux élèves de consacrer du temps à la pratique et à l’étude du théâtre.
Dans l’esprit du département Théâtre du Conservatoire, il s’agit d’une initiation concrète au jeu d’acteur. Le cycle Initiation se veut un temps de transition entre une pratique ludique et les premiers questionnements artistiques.
Par des exercices, des improvisations, un travail de groupe, et l’expérimentation d’extraits de pièces, on y découvre les outils propres au jeu d’acteur. Ce cycle sensibilise aux questions fondamentales de la scène : le corps, la voix, le rythme, l’écoute, la conscience de l’espace. Il sera aussi demandé aux élèves un travail personnel : lectures, apprentissage de textes …

1er cycle : cycle de détermination
Le Premier Cycle, d’une durée de deux ans, est ouvert aux lycéens des classes de Première et Terminale âgés de 16 à 19 ans au 31 décembre de l’année scolaire en cours. A l’issue d’une audition en septembre, il accueille 15 élèves qui bénéficient de 3 heures hebdomadaires d’enseignement, d’octobre à mai.
Le Premier Cycle a pour objectif la découverte d’outils et de méthodes propres à l’art de l’acteur : l’acquisition des fondamentaux du jeu théâtral (corps, voix, espace, écoute), l’exploration des textes par la lecture, l’approche dramaturgique et l’interprétation scénique, et le dépassement des représentations théâtrales convenues. Tout au long de l’année, une attention particulière est portée au parcours de chacun et à sa
place dans un groupe de travail. Au bout des deux ans, une évaluation détermine la poursuite des études en 2ème cycle en fonction des places disponibles. Ce cycle est réalisé dans le cadre d’une convention entre la MJC La Paillette et le CRR.

2ème cycle : enseignement des bases vers l’autonomie
On entre dans ce cycle - d’une durée d’un an - à l’issue d’un concours.
Les élèves admis bénéficient de 8 heures de cours par semaine auxquelles s’ajoutent des stages dirigés par des intervenants. La qualité de l’engagement de chaque élève est suivie avec attention tout au long de l’année. L’enseignement s’organise autour des enjeux suivants :
- Acquérir et entretenir une disponibilité corporelle et vocale
- Comprendre de façon sensible ce que sous-tend la notion de présence sur le plateau ; l’état de disponibilité et de vide.
- Découvrir et s’approprier les techniques qui permettent d’entrer au coeur des oeuvres : prose et écriture versifiée : réétudier sa propre langue, apprivoiser ses rythmes, ses nuances, ses mouvements.
- Faire du théâtre sans tuer le rêve, la poésie, le mystère.
- Etre dans la véritable créativité et écarter les représentations
faussement théâtrales.
- Entrer dans la réflexion dramaturgique.
- Travailler avec assiduité et apprendre la patience.
- Acquérir les bases d’une culture théâtrale.
A la fin de ce cycle, les élèves ont la possibilité de faire une demande d’entrée en Cycle 3 ou de se présenter au concours d’entrée du Cycle d’Orientation Professionnelle. Le passage en troisième cycle (nombre de places limité) se fait sur la base de l’évaluation continue et d’une présentation de travaux devant un jury suivie d’un entretien à la fin du mois de Juin.

3ème cycle : approfondissement des acquis.
L’entrée dans ce cycle d’une durée d’un an, est réservée en priorité à des candidats ayant effectué une année de second cycle. Audition et entretien en juin. La formation proposée offre la possibilité d’affiner les techniques de jeu, d’approfondir les questions de dramaturgie, de développer le travail d’interprétation et d’élargir sa culture théâtrale : 12 h de cours par semaine auxquelles s’ajoute le travail personnel.
Un corpus d’enseignement se déroule avec les élèves du Second Cycle et des modules spécifiques viennent s’y ajouter tout au long de l’année; des cours de voix, de danse ainsi que des stages dirigés par des intervenants.
Durant ce troisième cycle il est demandé aux élèves de préparer un projet personnel qui est présenté en fin d’année devant un jury. Ce jury, en tenant compte de l’évaluation continue décide de l’obtention d’un Certificat d’Etudes Théâtrales.
L’élève a la possibilité de se présenter au concours d’entrée du Cycle d’Orientation Professionnelle.

Cycle d’Orientation Professionnelle
On entre dans ce cycle à l’issue d’un concours ouvert :
- aux élèves du CRR de Rennes
- à des élèves provenant d’autres conservatoires
- sur dossier, à des élèves ayant suivi d’autres types de formation.
« Ce sont d’abord les oeuvres qui nous enseignent en nous posant, chaque fois, de nouvelles questions de théâtre. Ce sont les textes qui provoquent l’acteur, lui apprennent à lire, à dire, à écouter, à jouer, à s’étonner. Ils bouleversent les visions, ils provoquent les corps, ils désorientent. Ce sont les textes qui mettent l’acteur en mouvement. Les professeurs – acteurs, metteurs
en scène, dramaturges – accompagnent ce mouvement, proposent des outils, aident à ne pas tricher, à poser des exigences. Ils veillent à ce que les choses ne se figent pas, à ce que le jeu et la pensée sur le jeu ne s’arrêtent jamais. » D.Dupont
Les études se déroulent sur deux années, à raison de 20 heures par semaine, sans compter le travail personnel. Le passage en seconde année se fait sur la base de l’évaluation continue. A la fin du cycle les élèves passent un examen devant un jury qui peut leur octroyer un Diplôme d’Etudes Théâtrales (DET), l’évaluation continue de l’équipe pédagogique comptant pour moitié dans cette décision. Dans la perspective du diplôme, chaque élève de seconde année du cycle doit présenter une réalisation personnelle. Les études sont conduites par le responsable du cycle qui s’assure la collaboration d’artistes engagés dans la création contemporaine. ( Ex : Pierre Alain Chapuis, acteur-metteur en scène, André Markowicz, traducteur, Marie Payen, comédienne, André Hélard, dramaturge, Sandrine Orcier, comédienne, Anne Fisher, professeur de chant …
Des cours d’histoire du théâtre sont dispensés par Brigitte Prost, maître de conférences à Rennes 2.
Les élèves suivent des cours hebdomadaires de danse. Une présentation publique de travaux a lieu chaque année. Tout au long de l’année, notamment en collaboration avec le TNB, des rencontres sont organisées avec des artistes en résidence ou de passage.

Cycle de perfectionnement
Les candidats titulaires du Diplôme d’Etudes Théâtrales peuvent solliciter leur inscription à ce Cycle d’une durée d’un an suite à un entretien avec le professeur responsable.
Limites d'âge conseillées (âge au 31 décembre de l'année scolaire en cours)
Initiation Cycle 1 Cycle 2 C.O.P. Post D.E.T.
Théâtre 2de Arts Etudes 1ère et Terminale
De 18 à 23 ans
De 19 à 24 ans
De 20 à 25 ans

Calendrier des tests, entretiens et auditions :
Consulter le calendrier

Les dépôts de dossier se font au Conservatoire entre le 24 août et le 2 septembre 2011.

Les entretiens d'orientation se déroulent au 33 rue de la Chalotais.